7月18日至19日，第四届全球心理健康学术会议在上海举办。本次高规格国际学术盛会由上海立达学院、美国索菲亚大学联合主办，新视域文化产业学院协办，联合国人口基金(UNFPA)担任战略合作伙伴，中国教育电视台提供全程媒体支持。大会嘉宾阵容顶尖、学术层级高端，汇聚全球心理学、教育学、社会学领域院士、资深专家与国际知名学者，搭建起跨国界、高水平的学术研讨平台，是当下国内心理健康教育领域极具影响力的前沿标杆性会议。我校学生工作处、大学生心理健康教育与咨询中心周晓月，教育学院教师张兴妍受邀赴沪参会，与海内外业内权威专家共探新时代心理育人发展新方向。

　　本次会议大咖云集、群英荟萃，中外顶尖学术嘉宾齐聚现场，共襄学术盛宴。国内嘉宾阵容重磅，全国政协常委、上海公共外交协会会长周汉民，大会中方主席、复旦大学心理研究中心主任孙时进，中国人民公安大学博士生导师李玫瑾，首都医科大学教授、央视《心理访谈》特邀专家杨凤池，上海师范大学心理学院院长蔡丹，上海体育大学心理学院院长、教育部长江学者王小春等多位学界权威出席会议并作主旨报告。国际嘉宾阵容同样含金量十足，集结了美国索菲亚大学创始人、“超个人心理学之父”罗伯特·弗雷格，美国心理学会马斯洛奖获得者哈里斯·弗里德曼，联合国人口基金驻华代表Nadia Rasheed，意识研究领域权威学者肯·威尔伯等数十位海外知名专家学者，跨国跨界碰撞学术思想，为会议注入前沿、多元的国际化学术视野。

　　本届会议以在“超真实”时代，重新定义教育的“心灵重力”为核心主线，聚焦AR、人工智能等数字技术快速普及背景下衍生的新型心理困境，围绕认知过载、身份解离、存在性焦虑等前沿议题展开主旨分享与圆桌对话，同步分享超个人心理学、身心整合疗愈、积极心理赋能等本土化、国际化实践成果，为全国高校心理健康教育工作搭建高水平国际化学术交流平台，被业内视作心理健康教育领域前沿思想风向标。

　　会议现场，海内外专家深度剖析数字技术对青年群体精神世界带来的双重影响：AR、虚拟交互技术在丰富学习生活的同时，持续加剧青年认知负荷，虚实世界的割裂催生大量新型心理困扰；而共情力、生命意义感、心理抗逆力等无法被算法替代的内在品质，成为数字时代个体不可或缺的核心竞争力。与会学者共同完成教育理念的颠覆性反思，提出教育应完成从“育分竞争”向“育心树人”转型，摒弃单向知识灌输，构建充满情绪接纳、心灵陪伴的新型师生关系，将学生焦虑、敏感等情绪表现视作成长信号，以疏导赋能替代简单矫正。

　　周晓月、张兴妍两位教师全程参与主旨报告聆听、分论坛研讨、同行交流沙龙等全部议程，近距离学习国内外顶尖专家的前沿研究成果与育人实践经验。周晓月老师聚焦超个人心理学落地高校心理辅导场景，与全国各地高校心理工作者深入交流大学生情绪疗愈、自我认同构建、团体心理辅导实操方案，吸收大量适配高校学情的实操技术；张兴妍老师重点围绕AR数字时代心理育人变革展开学习思考，针对数字沉迷、线上线下身份割裂等青年突出心理难题，梳理出完整可落地的教育行动方案，涵盖数字斋戒心智课程开设、日常谈心谈话模式升级、无电子产品深度社交场景搭建三类创新育人举措。

　　参会的我校两位教师表示，本次国际会议规格高、内容前沿、干货满满，极大拓宽了自身专业视野，更新了心理健康教育工作底层思维。周晓月谈到，以往高校心理工作多聚焦危机干预，此次参会让她深刻认识到心理健康教育核心在于唤醒内在、整合自我、正向赋能，为今后心理咨询、心理课堂教学打开全新思路；张兴妍感慨，数字浪潮无法逆转，高校教育者不能只追求技术赋能教学，更要守住育人本心，教会学生在虚实交织的环境中建立稳定自我内核，心理健康是青年长远发展的核心竞争力。

　　此次选派教师参与国际性高水平心理健康学术会议，对标国内外顶尖育人理念与实践经验，是我校持续强化心理师资队伍建设、推动学校心理健康教育工作对标国际前沿、实现高质量发展的重要举措。长期以来，学校高度重视大学生心理健康教育工作，依托大学生心理健康教育与咨询中心搭建全覆盖心理服务体系，常态化组织教师外出参与各级各类专业学术交流、技能培训，持续更新育人理念、精进专业服务能力。

　　下一步，学校将系统梳理本次会议前沿理论、实操技术与创新育人模式，通过校内专题分享、教研研讨等形式，将国际先进心理教育理念转化为校本育人资源，融入心理健康必修课、日常个体咨询、团体心理活动、新生适应教育等各项工作。学校也将以本次学术交流为契机，持续探索适配数字时代青年学生特点的心理育人新模式，平衡科技发展与心灵成长，以更科学、温暖、专业的心理教育服务筑牢学生心理健康防线，培育兼具过硬专业能力与强大内心力量的新时代青年人才。

　　                                                       融媒体中心 张弘德 文/图