为进一步提升师生科普创作与传播能力，4月8日下午，学校举办第一期科普宣讲团专题培训。本次培训邀请宁夏科学技术传播中心副主任张昆、宁夏科普作家协会副理事长兼秘书长杨鹏斌，校长助理张凤出席活动，科普宣讲团成员及师生代表共同参与。

　　校长助理张凤表示，科普工作是国家创新体系建设的基础性工程，学校成立科普宣讲团旨在培养一批懂科学、会表达、善传播的青年科普力量。她勉励师生珍惜学习机会，努力成为科学知识的传播者和科学精神的弘扬者。

　　培训环节，两位专家分别从理论与实践层面带来精彩分享。张主任以《科普短视频创作实践分享》为题，聚焦新媒体时代科普内容生产的一线经验。他从科普创作的四项原则——科学性、通俗性、趣味性、实用性出发，结合“宁夏微科普”公众号运营实践，详细拆解了选题策划、脚本撰写、拍摄制作、剪辑包装、发布复盘五步法。展示了“陆姨有话说”“科普一分钟”“科技时光机”等本土特色IP案例，分享了利用AI工具辅助脚本生成、视觉创作及后期优化的技巧。他强调，科普不是流量的博弈，而是知识的传承与启蒙，创作者应坚守科学底线，以小切口传递大内涵，真正实现“言之有物、言之有趣、言之有用”。

　　随后，杨教授以《“互联网+科普”：理论与实践案例深度解析》为题，系统阐述了互联网时代科普工作的时代背景、本质特征与创新路径。他结合第五次技术革命浪潮，指出互联网已从工具演变为基础设施，科普传播正从单向灌输转向互动开放。通过腾讯微信辟谣矩阵、微博“冥王星”热点科普、厦门科技馆原创IP运营、河南博物院“考古盲盒”以及院士+AI数字人跨界合作等鲜活案例，生动展示了技术驱动、跨界融合如何极大提升科普的覆盖面与影响力。他还剖析了伪科普泛滥、信息茧房等现实挑战，呼吁构建权威、多元、可持续的科普新生态。

　　本次培训活动既有理论视野，又有实操方法，为学校科普宣讲团成员注入了新理念、新动能。下一步，学校将以本次科普培训为契机，持续推动科普队伍建设，鼓励师生创作更多优质科普作品，为提升全民科学素质贡献高校力量。

　　                                                     发展规划与科研处 陈晨 文/图