2024年第十四届亚太地区大学生数学建模竞赛成绩近期公布，我校的参赛团队凭借扎实的专业知识与出色的团队协作，斩获一等奖1项，三等奖3项，在这场汇聚全球高校精英的学术竞赛中脱颖而出，彰显了学校在数学应用领域的卓越教学成果与人才培养实力。

　　亚太地区大学生数学建模竞赛由中国国际科技促进会物联网工作委员会与北京图象图形学学会联合主办，是国际数学建模领域的权威赛事。竞赛旨在通过实际问题驱动，深度挖掘大学生运用数学工具构建模型解决复杂问题的潜能，全面锻炼学生的逻辑思维、数据处理、算法设计以及英文科技论文撰写能力，以适应多学科交叉融合与国际化发展的需求。本次竞赛于2024年11月21 - 25日举行，共吸引了980所高校的7488支队伍参赛，参赛人数总计达2万7千多名。参赛高校除了中国大陆高校以外，还有加州大学伯克利分校、约翰斯霍普金斯大学、纽约大学、伯明翰大学、南安普顿大学、牛津大学等众多国际知名高校参与其中。如此大规模的国际赛事，为全球大学生提供了一个交流学术、展示才华的广阔平台，也充分体现了该竞赛在国际数学建模领域的影响力。

　　学生获奖的背后是学校全方位的支持与精心筹备。学校数学教研室作为核心指导力量，发挥专业优势，构建了一套系统完善的备赛体系。从数学建模基础课程的优化设置，到前沿专题讲座的定期举办，再到模拟竞赛的实战演练，为学生搭建了阶梯式成长路径。教研室的教师团队凭借深厚的学术造诣、丰富的竞赛指导经验，以及对数学教育的热忱，为学生提供了专业、细致的指导。

　　在此次竞赛中，张振祺、张娜、武旭艺三位老师作为获奖团队的指导教师，发挥了关键引领作用。备赛前，他们从模型的理论框架搭建，到算法的优化与调试，再到论文的逻辑梳理与语言润色，全程给予一对一的精准指导，保证他们能在比赛期间能够独立解决各种问题。三位老师长期深耕数学教学与科研领域，多次带领学生在国内外数学建模竞赛中取得优异成绩，不仅传授专业知识，更注重培养学生的创新思维与问题解决能力，是学校数学建模教育的中坚力量。

　　为保障学生在竞赛中发挥最佳水平，学校整合优质资源，开放专门的实验室，提供高性能计算设备与丰富的学术文献数据库，满足学生数据处理与模型验证的需求。同时，组织模拟竞赛，帮助学生熟悉竞赛流程，积累实战经验。此次获奖，不仅是参赛学生个人努力的结晶，更是学校数学建模教学改革与人才培养模式创新的成功例证。

　　今后也将进一步深化数学建模教学改革，完善课程体系，将竞赛经验与前沿知识融入日常教学，持续在国际学术舞台上展现中国高校的卓越风采。

　　                                      融媒体中心 张娜 文/图